La evaluación del aprendizaje en el Grado Transición
Incluye Bibliografía
La presente investigación tiene como objeto describir las características de los procesos de evaluación del aprendizaje que se desarrollan en instituciones educativas, específicamente en el nivel preescolar. El planteamiento metodológico se enmarcó en un tipo de investigación cualitativo de corte descriptivo para lo cual se recurrió a técnicas como la observación, encuestas y entrevistas a padres, docentes y estudiantes de 14 instituciones educativas en el nivel de preescolar.....