00922nas a2200145 4500 6358 6358 190411b2008 ck ||||| |||| 00| 0 spa d 1692-4053 DB-CORPAS Ianfrancesco, Giovanni Marcello 4159 La evaluación integral y de los aprendizajes desde la perspectiva de una escuela transformadora contexto, concepto, enfoque, principios y herramientas Incluye Bibliografía La evaluación no sólo debe estar referida al aprendizaje de las asignaturas escolares y a la promoción estudiantil. La evaluación, de forma integral, desde la perspectiva de una escuela transformadora, debe permitir tomar conciencia frente al desarrollo holístico de todos los procesos que implican: el desarrollo humano... 4296 5236 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008- Revista Internacional Magisterio No.35 1692-4053 ddc AS