Las trampas de la calidad en educación Una crítica y una propuesta Riveros Serrato, Elizabeth creator text ck continuing spa
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 El presente artículo pretende señalar las insuficiencias de la comprensión actual de la calidad en el ámbito educativo, dada la mirada reduccionista como ha sido abordada, pues la mejora en las instituciones educativas no pueden revolverse únicamente a partir de los resultados de evaluaciones masivas..... Incluye Bibliografía Revista Internacional Magisterio No.32 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008 1692-4053 1692-4053 DB-CORPAS 190410