Castro, Clara creator text ck continuing spa

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Al adentrarse en el estudio del evento para conocer las relaciones no perceptibles a simple vista y analizarlas considerando un patrón de referencia, se logra un conocimiento analítico; si el interés está en determinar las semejanzas y diferencias del comportamiento del evento en situaciones, contexto o grupo diferentes, se alcanzaría un conocimiento comparativo. el conocimiento analítico y el conocimiento comparativo forman parte del nivel aprehensivo, que comparado con el perceptual, brinda un grado más profundo de conocimiento sobre el evento de estudio.... Incluye Bibliografía Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008- 1692-4053 1692-4053 DB-CORPAS 190409