00900nas a2200133 4500 6255 6255 190408b2007 ck ||||| |||| 00| 0 spa d 1692-4053 DB-CORPAS Alba Páez, David 4151 Pedagogía para una escuela incluyente: las pedagogías dialógicas hacen posible la interculturalidad. La interculturalidad hace posible una escuela incluyente. El reconocimiento real de la diversidad, asumir la interculturalidad como construcción de la propia identidad en diálogo con la diferencia, implica la introducción del mundo de la vida al aula (mundo de la vida en el sentido Husserliano) y está no puede hacerse si no es adoptando pedagogías dialógico/argumentativas o de diálogo cultural ..... 4100 5020 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 Revista Internacional Magisterio No.28 1692-4053 ddc AS