00950nas a2200145 4500 6197 6197 190405b2007 ck ||||| |||| 00| 0 spa d 1692-4053 DB-CORPAS Fernandez Batanero, José 4151 La transversalidad, funcionalidad y significatividad en el contexto del aula. Estudio de casos Incluye Bibliografía El propósito de este trabajo consistió en posibles estrategias curriculares que los profesores incorporan en su práctica docente como respuesta a la diversidad. El nivel de análisis lo constituye un centro tomado como caso de estudio. dicho trabajo se llevó a cabo utilizando los parámetros de la investigación cualitativa y desde un modelo ecológico de análisis de acontecer en el aula..... 4096 5016 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, Diciembre 2006 - Enero 2007 Revista Internacional Magisterio No.24 1692-4053 ddc AS