01300nas a22001697a 4500999001500000003000600015005001700021008004100038022001400079040001400093100005900107245011400166504002700280520069000307773012100997942001201118  c6092d6092CENDA20191018104249.0190402b2005    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a1692-4053  aDB-CORPAS1 aVarela Varela, Aida; Gramacho, Ana; Melo, Clelia9414910aPEI, programa de enriquecimiento instrumental:bintegrando conocimientos, potenciando la actitud científica  aIncluye Bibliografía 0aEste artículo registra el potencial de una teoría del desarrollo cognitivo e interaccionista para accionar la reforma de Educación Media que concilia humanismo y tecnología, presentando la experiencia de implementación del Programa de Enriquecimiento Instrumental, PEI, actividad integradora curricular, organizado por el psicopedagogo Reuven Feuerstein, con base en la Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural, TMCE, desarrollado mediante la Experiencia de Aprendizaje Mediado, EAM, fortaleciendo la integración y la articulación de conocimientos, así como la actitud científica en un proceso permanente de interdisciplinaridad y contextualización.....0 0409195011dBogotá :  Cooperativa Editorial Magisterio,  2005 -tRevista Internacional Magisterio No.17x1692-4053  2ddccAS