00822nas a22001577a 4500999001500000003000600015005001700021008004100038022001400079040001400093100006300107245003500170520032600205773012100531942001200652  c6079d6079CENDA20191018103949.0190402b2005    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a1692-4053  aDB-CORPAS1 aOrdóñez Castro, Sandra Patricia; Díaz, Faberth9414910aDidáctica de la matemática 0aEl paso entre lo correcto y lo abstracto y la mediación del lenguaje, que supone una categoría semiótica y una noética, la sucesión de imágenes en un modelo acumulativo del aprendizaje, y un cambio de paradigma que pone en el centro de la pedagogía el proceso de aprendizaje y sus factores determinantes....0 0409195011dBogotá :  Cooperativa Editorial Magisterio,  2005 -tRevista Internacional Magisterio No.17x1692-4053  2ddccAS