01190nas a2200133 4500 6067 6067 190402b2005 ck ||||| |||| 00| 0 spa d 1692-4053 DB-CORPAS Amaya de Ochoa, Graciela 4148 Las competencias, el estudio independiente y la virtualidad, como factores que están cambiando los diseños curriculares en las universidades En este artículo se hace un reflexión sobre la transformación que se está produciendo en los modelos curriculares y en las prácticas formativas de las instituciones de educación superior, debido principalmente a tres factores: las nuevas exigencias en el desempeño de los estudiantes, traducidas en competencias; la concepción, casi universal, del trabajo académico del estudiante en términos de créditos, incluyendo el estudio independiente; y la incorporación de la informática y la telemática en el trabajo pedagógico, abriendo nuevos escenarios de interacción y comunicación entre profesores y alumnos, como es el aula virtual.... 4090 5010 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005- Revista Internacional Magisterio No.16 1692-4053 ddc AS