00973nas a2200145 4500 6065 6065 190402b2005 ck ||||| |||| 00| 0 spa d 1692-4053 DB-CORPAS Magendzo, Abraham 4148 Curriculum y transversalidad: una reflexión desde la práctica Incluye Bibliografía De esta manera, el curriculum se hace más pertinente y por sobre todo más inteligible, en especial para los docentes que son en definitiva quienes lo implementan. Por su parte, la transversalidad es un enfoque dirigido al mejoramiento de la calidad educativa, y se refiere básicamente a una nueva manera de ver la realidad y vivir las relaciones sociales desde una visión holística o de totalidad, aportando a la superación de la fragmentación de las áreas de conocimiento.... 4090 5010 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005- Revista Internacional Magisterio No.16 1692-4053 ddc AS