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En la propuesta de la enseñanza para la comprensión, las cuatro dimensiones de lo que podríamos llamar "comprensión" aparecen tratadas por Daniel Wilson en otro artículo de está misma revista. de los cuatro aspectos básicos que se sugieren para preparar cualquier clase, proyecto, unidad o actividad educativa, que son las metas de comprensión, los tópicos generadores, los desempeños de comprensión y la valoración continua...... Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 1692-4053 1692-4053 DB-CORPAS 190401