00870nas a2200133 4500 6027 6027 190401b2005 ck ||||| |||| 00| 0 spa d 1692-4053 DB-CORPAS Vasco. U, Carlos E. 4446 ¿Qué generan lo tópicos generadores? En la propuesta de la enseñanza para la comprensión, las cuatro dimensiones de lo que podríamos llamar "comprensión" aparecen tratadas por Daniel Wilson en otro artículo de está misma revista. de los cuatro aspectos básicos que se sugieren para preparar cualquier clase, proyecto, unidad o actividad educativa, que son las metas de comprensión, los tópicos generadores, los desempeños de comprensión y la valoración continua...... 4088 5008 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 Revista Internacional Magisterio No.14 1692-4053 ddc AS