00822nas a2200109   4500008004100000022001400041040001400055100002400069245004600093520045900139773011400598190401b2005    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a1692-4053  aDB-CORPAS1 aVasco. U, Carlos E.10a¿Qué generan lo tópicos generadores? 0aEn la propuesta de la enseñanza para la comprensión, las cuatro dimensiones de lo que podríamos llamar "comprensión" aparecen tratadas por Daniel Wilson en otro artículo de está misma revista. de los cuatro aspectos básicos que se sugieren para preparar cualquier clase, proyecto, unidad o actividad educativa, que son las metas de comprensión, los tópicos generadores, los desempeños de comprensión y la valoración continua......0 04088dBogotá :  Cooperativa Editorial Magisterio,  2005 tRevista Internacional Magisterio No.14x1692-4053