00883nas a2200133   4500999001500000008004100015022001400056040001400070100003000084245004100114520046200155773012000617942001200737  c6026d6026190401b2005    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a1692-4053  aDB-CORPAS1 aGray Wilson, Daniel9414610aLas dimensiones de la comprensión  0aPara cultivar la comprensión es necesario enfocar los desempeños alrededor de estas dimensiones. aunque estoy explicitando estas dimensiones en forma separada, nuestra investigación con docentes nos ha mostrado que las cuatro están íntimamente conectadas. como veremos, las áreas de contenido/conocimiento, método, propósito y formas de comunicación interactúan a medida que los aprendices construyen comprensiones ricas y reflexivas....0 0408895008dBogotá :  Cooperativa Editorial Magisterio,  2005 tRevista Internacional Magisterio No.14x1692-4053  2ddccAS