00820nas a2200109   4500008004100000022001400041040001400055100002400069245004100093520046200134773011400596190401b2005    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a1692-4053  aDB-CORPAS1 aGray Wilson, Daniel10aLas dimensiones de la comprensión  0aPara cultivar la comprensión es necesario enfocar los desempeños alrededor de estas dimensiones. aunque estoy explicitando estas dimensiones en forma separada, nuestra investigación con docentes nos ha mostrado que las cuatro están íntimamente conectadas. como veremos, las áreas de contenido/conocimiento, método, propósito y formas de comunicación interactúan a medida que los aprendices construyen comprensiones ricas y reflexivas....0 04088dBogotá :  Cooperativa Editorial Magisterio,  2005 tRevista Internacional Magisterio No.14x1692-4053