00741nas a2200133 4500 6023 6023 190401b2005 ck ||||| |||| 00| 0 spa d 1692-4053 DB-CORPAS Perkins, David 4146 Cómo ir de lo salvaje a lo domesticado La metáfora de los domesticado y lo salvaje me ayuda a pensar en los retos que plantea la educación y en la contribución del enfoque de la enseñanza para la comprensión a ella. Hay una especie de trampa de domesticación, una trampa en contra de la cual la enseñanza para la comprensión nos puede prevenir..... 4088 5008 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 Revista Internacional Magisterio No.14 1692-4053 ddc AS