01447nam a22002177a 4500003000600000005001700006008004100023020001800064040002800082082001800110100003800128245017500166260006800341300001200409520064900421650004201070650002101112650003301133650002501166700003801191CENDA20170116173008.0161216b2016    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a9789588443652  aCO-BoRCBbspacCO-BoCEN04a371.926 bM151 aJáuregui Reina, César Alberto10aManual práctico para niños con dificultades en el aprendizaje:benfoque conceptual e instrumentos para su manejocCésar Alberto Jáuregui Reina ... [y otros cinco]  aBogotá; bMédica InternacionalbMédica Panamericanac2016  a110 p. 1 aEste manual permitirá potenciar los procesos psicológicos básicos y superiores que estén más afectados en cada problema específico del aprendizaje (dislexia, disgrafia y discalculia) o en sus comorbilidades (dislalia, trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, trastorno del desarrollo de la coordinación, etc.). Se parte de la premisa de que estimular los dispositivos básicos del aprendizaje (como la sensopercepción, la coordinación visomotriz, la atención y la memoria) y las funciones cerebrales superiores (como el lenguaje y el pensamiento) influye directamente en el desempeño de cada niño14aTrastornos del aprendizajevManuales 14aPsicopedagogía14aPsicología del aprendizaje14aEducación especial1 aJáuregui Reina, César Alberto