Es posible aportar a la constitución de actores sociales en el contexto de la educación y de la escuela
Una aproximación desde la perspectiva de la investigación protagónica
Alvarez Isaza, Mauricio
Calderón Mendieta, Mery
Cardozo Sierra, Mery
García Castelblanco, Ricardo
Guacaneme Contreras, Germán
text
ck
monographic
spa
367 h. cuadrs
... [et al.]
Historia Proceso Escenario Problemática Espectativas
Trabajo de grado
Educación física
Afecto Dedicación
Trabajo de grado
Necesidades
Comunicación Recursos Presión
Cuerpo docente
Opinión Confianza
Diálogo
EF27
120426