Medición y Evaluación Universidad Católica de Colombia Facultad de Psicología creator Pardo Adames, Carlos Antonio Hewitt Ramírez, Nohelia Rozo Sánchez, Ma. Margarita Herrera Rojas, Aura Nidia Sánchez Pedraza, Ricardo Gómez Benito, Juana Briñez Horta, José Arturo Avendaño Prieto, Bertha Lucía Medellín Lozano, Elvers William Flórez Alarcón, Luis James Osma, Jesús Enrique text ck Bogotá Universidad Católica de Colombia 2001- continuing spa

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139 p. Medición y Evaluación. p.9. El modelo de Rasch: una alternativa para la evaluación educativa en Colombia. -- p.23. Diseño y estandarización de un instrumento de desarrollo para niños con Síndrome de Down de 0 a 36 meses de edad cronológica de la ciudad de Bogotá. -- p.41. Funcionamiento diferencial de los ítems: una revisión conceptual y metodológica. -- p.63. Cuestionario para evaluar el nivel de desarrollo de los problemas asociados al consumo de alcohol (CEAL). -- p.87. Consideraciones sobre las teorías de medición: un ejemplo de aplicación bajo la teoría de respuesta al ítem (TRI). -- p.99. Baremación preliminar de un cuestionario para la modificación del consumo de alcohol, elaborado con fundamento en el modelo transteórico. -- p.123. Adaptación de pruebas psicológicas y desarrollo de software para población limitada visual: cuestionario de personalidad 16 PF-Forma C. Psicometría Evaluación Psicológica 150 0123-9155 191105 20191107082725.0