Psicología Educativa Universidad Católica de Colombia Facultad de Psicología creator Montealegre, Rosalía Domínguez, María Elvia Rodríguez Arocho, Wanda C Sánchez Medina, José A Cala Carrillo, María J Lozano, Martha Cecilia Orjuela Roa, Luz Iris Ravelo Contreras, Ernesto Ramírez, Nobelia Hewitt Rozo Sánchez, Ma Margarita Navarro Guzmán, José I Alcalde Cuevas, Concepción Marchena Consejero, Esperanza text ck Bogotá Universidad Católica de Colombia 1999- continuing spa

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124 p Psicología Educativa p.11. Análisis de procesos psíquicos y culturales y su aplicación en el aprendizaje de una segunda lengua. -- p.29. La relación desarrollo-aprendizaje en las teorías de Jean Piaget y Lev. Vygotsky: un análisis comparativo. -- p.39. Educación formal y desarrollo de las destrezas de razonamiento y deliberación. Un estudio en alfabetización de adultos -- p.59. Estructura de conocimiento práctico del docente de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Colombia y los procesos educativos que se desarrollan en el aula de clase. Aproximación al problema. -- p.73. Relación entre los factores sociodemográficos y académicos, el estilo cognoscitivo y el sistema de valores, con el rendimiento académico en alumnos de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Colombia. -- p.95. Experiencias de integración socio escolar de alumnos con Síndrome Down. --p.107. El aprendizaje mediante las nuevas tecnologías de la comunicación y la información. Psicología y Educación 150 0123-9155 191105 20191107082144.0