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    <title>Tecné, Episteme y Didaxis (TED)</title>
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    <title>Qué hay detrás de las dificultades</title>
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    <title>Comprensión del concepto de</title>
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    <title>Número real</title>
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    <title>Resolución de problemas</title>
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    <title>Las representaciones en matemáticas</title>
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    <title>Razonando con colores</title>
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    <title>lógica intuicionsta</title>
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      <placeTerm type="text">Bogotá</placeTerm>
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    <publisher>Universidad Pedagógica Nacional</publisher>
    <dateIssued>1999</dateIssued>
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  <tableOfContents>p.3. ¿Qué hay detrás de las dificultades que presenta la comprensión del concepto de número real? / Gloria García O., Celly Serrano, Hernán Díaz -- p.17. Sugerencias para el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas / Carmen Samper de Caicedo -- p.27. Las representaciones en matemáticas y la intervención del profesor: un ejemplo / Luis Eduardo Espitia Supelano -- p.71. Razonando con colores (Una aproximación a la lógica intuicionsta) / Jorge Páez O., Carlos Luque A., Alberto Donado N.</tableOfContents>
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