01529nam a2200337 a 4500 01213814 Tecné, Episteme y Didaxis (TED) Tecné, Episteme y Didaxis (TED) Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 1999 115 p. : il No. 5 (1999) p.3. ¿Qué hay detrás de las dificultades que presenta la comprensión del concepto de número real? / Gloria García O., Celly Serrano, Hernán Díaz -- p.17. Sugerencias para el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas / Carmen Samper de Caicedo -- p.27. Las representaciones en matemáticas y la intervención del profesor: un ejemplo / Luis Eduardo Espitia Supelano -- p.71. Razonando con colores (Una aproximación a la lógica intuicionsta) / Jorge Páez O., Carlos Luque A., Alberto Donado N. García O., Gloria Serrano, Celly Díaz, Hernán Samper de Caicedo, Carmen Espitia Supelano, Luis Enrique Páez O., Jorge Luque A., Carlos Donado N., Alberto Qué hay detrás de las dificultades Comprensión del concepto de Número real Sugerencias para el desarrollo de habilidades Resolución de problemas Las representaciones en matemáticas Razonando con colores lógica intuicionsta REV 2002-07-03 OFGR 2849 2849 0 0 ddc 0 0 HEM 001 001 2011-10-04 0.00 0 Tecné, Episteme y Didaxis (TED) No. 5 (1999) 07028 2011-10-04 00:00:00 Ej.1 2011-10-04 REV