01623nam a2200289 a 4500022001300000222003800013245003800051260006700089300001600156362001800172505057200190700002400762700002100786700003200807700002500839700002900864700003500893710006500928740003900993740001701032740003001049740003801079740004501117740005601162740005201218740006301270  a01203916  aRevista Colombiana de Educación  aRevista Colombiana de Educación  aSantafé de BogotábUniversidad Pedagógica Nacionalc1995  a128 p. : il  aNo. 31 (1995)  ap.5. Autoridad y resistencia en el aula : en los márgenes de la sociología / Fernando Gil Villa -- p.43. Los discípulos de Mutis y la Ilustración en la Nueva Granada : la educación, la historia y la literatura / John F. Wilhite -- p.61. Interacción social temprana en niños retardados / María Cristina Melo Rico -- p.79. La profesionalización académica en Colombia : guías para una investigación / Fernando Uricoechea -- p.93. Maestro : sujeto de saber y prácticas de cualificación / Alberto Martínez Boom y María del Pilar Unda Bernal  aGil Villa, Fernando  aWilhite, John F.  aMelo Rico, María Cristina  aUricoechea, Fernando  aMartínez Boom, Alberto  aUnda Bernal, María del Pilar  aUniversidad Pedagógica Nacional. Centro de Investigaciones  aAutoridad y resistencia en el aula  aSociología  aLos discípulos de Mutis  aIlustración en la Nueva Granada  aEducación, la historia y la literatura  aInteracción social temprana en niños retardados  aLa profesionalización académica en Colombia  aMaestro : sujeto de saber y prácticas de cualificación