Guyot, Violeta Giordano, Marta F. Marincevic, Juan Echeverri, Jesús Alberto Herrera, Martha Cecilia Martínez Boom, Alberto Unda Bernal, María del Pilar Dumar, Diana Nuñez Prieto, Iván Follari, Roberto A. Cortázar, José Miguel Universidad Pedagógica Nacional Universidad Nacional de San Luis text Bogotá UPN/UN de San Luis 2000 monographic 215 p. : il p.13. La formación de formadores : experiencia e invenciones -- p.45. El lenguaje de las prácticas : un desafío para la formación de los docentes -- p.63. Historia de la educación y formación docente -- p.73. Premisas conceptuales del dispositivo formativo comprensivo -- p.99. La historia de la formación de profesores en Colombia : una búsqueda de identidad profesional -- p.119. El maestro y su formación : del devenir moderno al devenir contemporáneo -- p.127. La polémica Varela-Berra en torno a la futura formación de maestros -- p.135. La formación continua de profesores -- p.163. Formación de formadores : contradicciones de la profesionalización docente -- p.175. La docencia como profesión, su incidencia en los modelos de formación de los formadores