TY  - BOOK
AU  - Magendzo K., Salomón
AU  - MARTELLI U., MARIANA
AU  - RITTERSHAUSSEN K., SYLVIA
AU  - VERGARA G., ADRIANA
TI  - Cómo ayudar al nino con interferentes en el aprendizaje en la sala de clases
U1  - 371.26 
PY  - 1975///
CY  - Bogotá
PB  - Asociación Educación Hoy
KW  - APTITUD DE APRENDIZAJE
KW  - RENDIMIENTO ACADEMICO
KW  - NIVELES DE INTELIGENCIA
KW  - PROBLEMAS EMOCIONALES DE LOS NINOS
KW  - PERCEPCION
KW  - TRASTORNOS DEL HABLA
KW  - ADMINISTRACION ESCOLAR
KW  - SALONES DE CLASE
KW  - UTILIZACION
N1  - Parte 1. Evaluación del rendimiento escolar -- Parte 2. Recepción de la información -- Parte 3a. Procesamiento de la información : Problemas intelectuales. -- Parte 3b. Procesamiento de la información : Problemas emocionales. -- Parte 3c. Procesamiento de la información : Problemas perceptivos -- Parte 4. Emisión de la información -- Parte 5. Organización de la sala de clases
ER  -