03593nam a22002657a 4500 250723b |||||||| |||| 00| 0 spa d EF1007 Albarracin González, Jonny Alexander. 7220 Validación de entrevista semi estructura sobre los discursos cercanos de la motricidad humana movilizados en los docentes de educación física de la primaria zona quinta de Usme Jonny Alexander, Albarracin González Datos electrónicos (1 archivo : 1.3 MB) 1 Archivo PDF Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO. Trabajo de grado, (Licenciado en Educación Física, Recreación y Deportes), Corporación Universitaria CENDA, 2023 Incluye bibliografía Archivo en Portable Document Format. La investigación se concentra en la validación de una entrevista semi estructurada desarrollada para indagar en los discursos y percepciones sobre la motricidad humana entre los docentes de educación física en las escuelas primarias de la Zona Quinta de Usme, una región que presenta características socioeconómicas y culturales específicas. El objetivo de este proceso de validación es asegurar la confiabilidad y pertinencia de la entrevista como herramienta de recolección de datos. Esto se vuelve crucial para obtener una comprensión precisa y contextualizada de cómo los docentes abordan la enseñanza de la motricidad humana en este entorno educativo particular. La Zona Quinta de Usme se selecciona estratégicamente como objeto de estudio debido a su singularidad demográfica y cultural. La validación meticulosa de la entrevista considerará las posibles influencias de estos factores en las perspectivas y prácticas de los docentes. Se espera que este enfoque permita no solo recopilar datos significativos sino también identificar patrones y desafíos específicos que puedan estar presentes en este contexto específico. 2 The research focuses on the validation of a semi-structured interview developed to investigate the discourses and perceptions about human motor skills among physical education teachers in primary schools in the Fifth Zone of Usme, a region that presents specific socioeconomic and cultural characteristics. The objective of this validation process is to ensure the reliabilty and relevance of the interview as a data collection tool. This becomes crucial to gain an accurate and contextualized understanding of how teachers approach teaching human motor skills in this particular educational setting. The Fifth Zone of Usme is strategically selected as an object of study due to its demographic and cultural uniqueness. Meticulous validation of the interview will consider the potential influences of these factors on teachers' perspectives and practices. It is expected that this approach will allow not only to collect meaningful data but also to identify specific patterns and challenges that may be present in this specific context. Motricidad 1589 Teorías actuales Discursos 7221 Practicas educativas Creatividad 7222 Pensamiento complejo 6628 Pinzón Gordillo, Brayan Camilo. Autor. 7223 Forero Lozano, Juan Sebastián. Autor. 7224 https://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=d3aacfb625b22c174fbfbdb5eba19575 Haga clic aquí para consultar PDF en línea ddc TG 10785 10785 0 0 ddc 0 0 TESIS 001 001 DISPLAY EF1007 08821 2025-07-23 00:00:00 Electrónico TG