Implicaciones pedagógicas en el fomento de hábitos de lectura en madres gestantes y primera infancia. /
Giannyna Esther, Beleño Gómez.
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En este documento quisimos resaltar el proceso de sistematización que recoge la experiencia de acercamiento a los niños, niñas,madres gestantes y familias al hábito de la lectura por medio de estrategias pedagógicas que nos permitieron interactuar y obtener nuevos conocimientos a traves del trabajo cooperativo entre docentes, madres y padres, potenciando en los niños y niñas el desarrollo de su imaginación , creatividad , sentido crítico y reflexivo , fortaleciendo la relación familiar a través de la lectura compartida entre otras dinámicas, las cuales fueron plasmadas en el relato y análisis de nuestra experiencia, dando cuenta de las emociones y aprendizajes que obtuvimos en nuestra práctica pedagógica y laboral como un elemento clave en nuestro proceso de formación como maestras, fortaleciendo el vínculo entre las familias, permitiendo la imaginación y el libre desarrollo de las habilidades por medio de actividades lúdicas que nos permitieron acercarlos a este hábito lector,Para nosotras es importante que los padres conozcan los beneficios y aportes significativos que se obtienen de la lectura, mejorando la expresión de los niños y niñas. Dicho de otra forma, cuantas más palabras aprenden, mejor consiguen expresarse en su entorno familiar, escolar y social. La adquisición de vocabulario por medio de la imitación a los padres y a medida que empezamos a leer no solo se descubren nuevas palabras, sino que enriquecen su vocabulario y facilita el acercamiento a los libros donde expresan sus sentimientos y emociones que los llevará a otros lugares recreando en su mente los personajes y escenarios.