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    <title>Sistematización de experiencia en escenarios de literatura infantil</title>
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    <namePart>Cortes Mogollón, Gloria Constanza.</namePart>
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    <namePart>Martha Patricia, Hernández Baron.</namePart>
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    <namePart>Mayerli, Ortegon Serrato.</namePart>
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    <namePart>Sara Alejandra, Tapiero Yate.</namePart>
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    <namePart>Jenny Johana, Castro Ballén.</namePart>
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  <typeOfResource>software, multimedia</typeOfResource>
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    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>1 Archivo PDF</extent>
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  <abstract>Este proyecto muestra el proceso de sistematización de la experiencia en torno a la literatura infantil
desarrollada con niños, niñas y adolescentes de la Fundación Tierra Nueva Cazucá. Reconocemos la
sistematización de experiencias como un proceso de empoderamiento colectivo que nos permitió la
reconstrucción y reflexión sobre nuestra experiencia; nos posibilitó, a través de un ejercicio crítico y
reflexivo, interpretarla, entenderla y comunicarla, dando a conocer los conocimientos construidos que
enriquecieron y transformaron nuestro quehacer pedagógico. Esta sistematización tuvo como interés
central dar cuenta de cómo se puede enriquecer la oralidad de los niños y niñas a través de la
literatura.</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Gloria Constanza, Cortes Mogollón.</note>
  <note>Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO.</note>
  <note>Trabajo de grado,  (Licenciatura en Educación Para la primera Infancia),  Corporación Universitaria CENDA,  2020.</note>
  <note>Incluye bibliografía</note>
  <note>Archivo en Portable Document Format.</note>
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    <topic>Práctica pedagógica</topic>
    <topic>Literatura infantil</topic>
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