TY  - DATA
AU  - Cabanzo Vargas,Henry Giovanny
AU  - Edwin,Álzate Barón
TI  - Didáctica y Aprendizaje Social en Educación Física Recreación y Deportes. / 
KW  - Didáctica
KW  - Aprendizaje social
KW  - Educación física
N1  - Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO.; Trabajo de grado,; Incluye bibliografía; Archivo en Portable Document Format.
N2  - En el siguiente artículo reflexivo se observa como el cuerpo es un eje fundamental para la
adquisición del aprendizaje. El cual, por medio de las sensaciones y las relaciones socioculturales
puede ir construyendo el Ser dándole un sentido de presencia plena por la relación espacial entre
el cuerpo y nuestro mundo. Existen algunas herramientas lúdicas que permiten adquirir
aprendizajes partiendo de la experiencia, participación activa, interacción y comunicación entre el
Ser y el entorno, de esta forma emerge el juego con su esencia socializadora, educadora y
constructora cultural. El juego, por sus diferentes características permite ir construyendo una
zona de desarrollo próximo en el niño a través de las actividades que se ven inmersas por la
mediación, andamiaje y acompañamiento social. Por consiguiente, es fundamental un agente
mediador en estos procesos de enseñanza aprendizaje que permita identificar las zonas de
desarrollo del niño para poder articularlas y formar a partir de ellas
UR  - https://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=82d95a5d65e52220636aa4bc4d0d95ba
ER  -