02146nmm a22002297a 4500 240613b 2020ck |||||o|||| 00| 0 spa d EF1005 Cabanzo Vargas, Henry Giovanny. 7109 Didáctica y Aprendizaje Social en Educación Física Recreación y Deportes. / Henry Giovanny, Cabanzo Vargas. Datos electrónicos (1 archivo : 711 KB) 1 Archivo PDF Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO. Trabajo de grado, (Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes), Corporación Universitaria CENDA, 2020. Incluye bibliografía Archivo en Portable Document Format. En el siguiente artículo reflexivo se observa como el cuerpo es un eje fundamental para la adquisición del aprendizaje. El cual, por medio de las sensaciones y las relaciones socioculturales puede ir construyendo el Ser dándole un sentido de presencia plena por la relación espacial entre el cuerpo y nuestro mundo. Existen algunas herramientas lúdicas que permiten adquirir aprendizajes partiendo de la experiencia, participación activa, interacción y comunicación entre el Ser y el entorno, de esta forma emerge el juego con su esencia socializadora, educadora y constructora cultural. El juego, por sus diferentes características permite ir construyendo una zona de desarrollo próximo en el niño a través de las actividades que se ven inmersas por la mediación, andamiaje y acompañamiento social. Por consiguiente, es fundamental un agente mediador en estos procesos de enseñanza aprendizaje que permita identificar las zonas de desarrollo del niño para poder articularlas y formar a partir de ellas. Didáctica Aprendizaje social 7110 Educación física 401 Edwin, Álzate Barón. Tutor. 7075 https://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=82d95a5d65e52220636aa4bc4d0d95ba Haga clic aquí para consultar PDF en línea ddc TG 10762 10762 0 0 ddc 0 0 001 001 2024-06-13 EF1005 08799 2024-06-13 00:00:00 2024-06-13 TG