Mateus Meléndez, Danny Gerley. creator Pulido Castro, Sammyd Julián. Autor. Fitzgerald Uribe, Jorge Hernán. Tutor Núñez Cruz, Javier Augusto. Tutor. software, multimedia ck monographic spa

electronic

Datos electrónicos (1 archivo : 1.999 KB)

1 Archivo PDF El presente trabajo investigativo se enfoca en el diseño de un modelo didáctico en el área de la Educación Física, la recreación y el deporte dirigido al alumnado con Necesidades Educativas Especiales vinculados al aula inclusiva, específicamente en el grado segundo de primaria. En el cual se realiza un proceso de indagación, recolección, de información, planeación, diseño y validación del modelo a partir de un pilotaje realizado en el Instituto Educativo Distrital Carlos Albán Holguín en el grado segundo jornada tarde, el cual permite analizar, ajustar y aprobar el modelo didáctico como componente didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje en las aulas inclusivas. Por lo tanto, del modelo didáctico se tiene en cuenta su estructura, propósito y componentes de acuerdo con las necesidades educativas del alumnado a partir de la relación docente-estudiantes y los procesos de enseñanza-aprendizaje implementados para una educación de calidad e inclusiva. Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO. Trabajo de grado, (Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes), Corporación Universitaria CENDA, 2020 Incluye referencias bibliográficas. Archivo en Portable Document Format. Aulas inclusivas Modelo didáctico Necesidades educativas especiales Educación Fisica https://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=7b03a659e45cff04d3c7da28a80b7831 https://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=7b03a659e45cff04d3c7da28a80b7831 230802