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    <title>La Autorregulación en la Formación Artística Teatral del Scout</title>
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    <namePart>Moncada Castro, José Luis.</namePart>
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    <namePart>Prieto León, Abraham Mateo.</namePart>
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    <namePart>Romero Ocampo, Edward David.</namePart>
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    <namePart>Baldión Clavijo, Paola Marcela.</namePart>
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  <abstract>Esté proyecto piloto utiliza el teatro como método de aprendizaje dentro de la formación 
Scout, además de fomentar el interés en el desarrollo artístico, dirigido al trabajo social y 
comunitario, donde se hace partícipe a los espectadores y permite una reflexión verdadera de 
las problemáticas sociales. Desarrollado bajo los conceptos de autorregulación, educación 
popular y teatro foro, que llevan al joven scout a auto descubrirse desde una postura crítica. Así 
mismo se utiliza la investigación acción participativa como método de investigación y recolección 
de datos. Concretizando, este proyecto es una herramienta; creativa, permitiendo un desarrollo 
artístico verdadero; evaluativa, a nivel personal y grupal; formativa, ya que ofrece la posibilidad 
de reforzar su proceso en el escultismo y reflexiva, frente a las intervenciones y experiencias 
comunitarias.</abstract>
  <note>Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO.</note>
  <note>Trabajo de grado, (Licenciatura en Educación Artística y Artes Escénicas), Corporación Universitaria Cenda. 2020.</note>
  <note>Incluye referencias bibliográficas.</note>
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    <topic>Teatro scout</topic>
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    <topic>Teatro foro</topic>
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    <topic>Investigación acción participativa</topic>
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    <topic>Educación popular</topic>
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