secuencia didáctica sobre necrópolis Muisca Guillen León, Lizeth Lorena. creator software, multimedia ck monographic spa

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1 Archivo PDF El presente documento busca exponer el desarrollo de un proyecto investigativo dirigido a resolver el problema asociado a la forma en que incide, la implementación de una secuencia didáctica acerca de los hallazgos arqueológicos de la hacienda el Carmen, en la localidad de Usme, desde las artes plásticas; en los procesos de construcción de la identidad de los estudiantes de octavo grado de la IE Chuniza Famaco. El marco metodológico implementado, se sustenta en los postulados del enfoque denominado Investigación Acción Pedagógica y se complementa con el modelo de diseño instruccional ADDIE, como referente para la estructuración de la secuencia didáctica. El análisis de los resultados fue desarrollado a través de la estrategia de la triangulación, que permite la corroboración de la información proveniente de diferentes fuentes a partir de las categorías de análisis: Identidad, Artes Plásticas y Secuencia didáctica. Entre los hallazgos está el reconocimiento de la capacidad que poseen las artes plásticas para incidir en las múltiples dimensiones del ser para comunicar al mundo su identidad y su actitud frente al asunto patrimonial en el territorio. Generar simultáneamente la adquisición de técnicas específicas para la transformación de materiales y permitir el auto-reconocimiento de las capacidades, facultades y singulares en cada uno de los participantes, así como la transformación del significado del territorio a partir de la educación artística. Su principal objetivo fue la aplicación de una secuencia didáctica que desde las artes plásticas, incidiera en los procesos de construcción de identidad de los jóvenes a partir de la sensibilización en torno al arte muisca, concretamente al hallado en la necrópolis descubierta en el 2007 en la localidad de Usme. Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO. Trabajo de grado, (Licenciatura en Educación Artística y Artes Escénicas), Corporación Universitaria CENDA, 2020. Incluye referencias bibliográficas. Archivo en Portable Document Format. Secuencia didáctica Artes plásticas Arte Identidad https://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=9168815354920d0e1d8e4fe4caa43b0f https://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=9168815354920d0e1d8e4fe4caa43b0f 230518