TY  - SER
AU  - Camargo Uribe, Ángela
AU  - Hederich Martínez, Christian
AU  - Herrera, Yudi
AU  - Santiago G, Álvaro W
AU  - Castillo P, Myriam C
AU  - Morales, Dora Luz
AU  - Mateús Ferro, Geral Eduardo
AU  - Arias, Nicolás
AU  - Morales, Barbarita
AU  - Uribe Jongbloed, Enrique
AU  - Chapetón, Marcela
AU  - Dimaté Rodríguez, Cecilia
AU  - Ortega Valencia, Piedad
AU  - Peñuela Contreras, Diana
AU  - García Dussán, Eder
ED  - Universidad Pedagógica Nacional
TI  - Folios No.26
SN  - 0123-4870
U1  - 300 
PY  - 2007///-
CY  - Santafé de Bogotá
PB  - UPN
KW  - Comunicación
KW  - Enseñanza
KW  - Aprendizaje
KW  - Necroscopia
N1  - p.3. El estilo de comunicación y su presencia en el aula de clase -- p.13. Integración de las tecnologías de la de la información y la comunicación para la enseñanza de la lengua -- p.27. Estrategias y enseñanza-aprendizaje de la lectura -- p.39. Psicología de la comprensión textual y control de la comprensión: revisión de conceptos -- p.49. Panorama de los estudios sobre aprendizaje de palabras en el habla de los niños de los doce meses a los cuatro años de edad -- p.65. Endangered languages: Heritage of humanity in dire need of protection four approaches which support their preservation and maintenance -- p.71. “Yo llegue a conseguir donde vivir” Prácticas de lectura en el contexto del desplazamiento forzado: un estudio de caso -- p.83. La educación como objeto de interés para las ciencias de la complejidad --p.93. Perspectiva ético-política de las pedagogías críticas -- p. 105. El cadáver como texto estético (Avatares semióticos de la necroscopia)
ER  -