Universidad Pedagógica Nacional Facultad de humanidades creator Peñuela Contreras, Diana Milena Rodriguez Murcia, Alexánder Barragán, Disney Mendoza, Constanza Torres Carrillo, Alfonso Cely Rodríguez, Alexánder Moreno Lache, Nubia Jiménez Camargo, Camilo Enrique Restom, Marcela Fajardo, Delia Gómez R, Luis Fernando Castillo P, Myriam C Santiago G, Álvaro W Castañeda Torres, Mónica Chapetón Castro, Claudia Marcela Aguilera Arias, Natalia text ck Santafé de Bogotá UPN 2006- continuing spa

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112 p. p.3. Movimiento pedagógico: otras formas de resistencia educativa -- p.15. “Aquí todo es educativo”. Saberes pedagógicos y prácticas formativas en organizaciones populares -- p.29. Elementos para la comprensión del aprendizaje de la geografía en el contexto escolar -- p.43. Subjetividad, cuento y ciudad. Preguntas y trayectos de sentido por dos cuentos de la narrativa colombiana reciente -- p.61. los intertextos narrativos de “El lobo, el bosque y el hombre nuevo” y Fresa y chocolate -- p.71. Economía simbólica y subversión del canon en la obra poética de Nelson Merren -- p.81. Cosmic Philosophy in Walt Whitman´s Leaves of Grass -- p.91. Consideraciones sobre la relación entre lectura, metacognición y evaluación --p.103. El marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación, en nuestra realidad local -- p. 108. Reseña: “Maestros y estudiantes escritores de hiperhistorias” de Amparo Clavijo Olarte y Antonio Quintana Ramírez -- p.110. Reseña: “Uno mismo y los otros. De las experiencias existenciales a la interculturalidad” de Josep M. Esquirol. Filosofía Movimiento pedagógico Saberes pedagógicos Aprendizaje Intertextos narrativos Economía simbólica 300 0123-4870 191206 20191210090401.0