04721nas a2200709 a 4500 10348 10348 CENDA 20191203124105.0 191129b2009 ck ||||| |||| 00| 0 spa d 0122-4328 CO-BoCEN spa 370 Universidad Pedagógica Nacional 1097 Nodos y Nudos No.27 Revista de las Redes pedagógicas de maestros-RED CEE Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2009- 121 p. : il Semestral Vol.3 No.27 (Julio-Diciembre. 2009)- p.2. El ejercicio docente comprometido con los problemas reales de nuestros países-- p.4. La convivencia no se impone: notas para una pedagogía que alerta y desnaturaliza el maltrato -- p.13. Las percepciones de los alumnos de secundaria y de carreras universitarias respecto a la utilización de un objeto de aprendizaje -- p.30. Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la producción de etanol -- p.43. Diseño de un proyecto didáctico de literatura como abducción creativa y visión horizóntica -- p.56. El lugar de la argumentación en el currículo colombiano -- p.70. La resolución de problemas de matemáticas: entre la esperanza de cambios en los ambientes de aprendizaje y como herramienta en el control centralizado de currículo -- p.80. La educación como empresa: hacia una colonización mercantil de la educación -- p.91. Una experiencia escolar con modelado y simulación para la comprensión de un fenómeno: el caso de la influenza A (H1N1) -- p.105. Entre el recuerdo y el olvido de la cultura indígena Muisca de Bosa en la actualidad: los sentires desde la práctica pedagógica -- p.111. Entrevista a María Paz Jaramillo -- p.115. Acerca de la obra de María Paz Jaramillo. La María Paz reciente. -- p.116. Poemas. Currículo 507 Argumentación 5238 Pedagogía 49 Chaparro Susa, Clara Inés 5358 Ghiso, Alfredo Manuel 4404 Ospina Otavo, Viviana 5452 Togni, Ana Cecilia 5466 Moreno Sierra, Diana Fabiola 5501 Martínez Pérez, Leonardo Fabio 5510 Moreno Torres, Mónica 5511 Carvajal Córdoba, Edwin 5512 Zapata Cano, Claudia 5430 Calderón, Dora Inés 5468 García Oliveros, Gloria 5469 Salazar Amaya, Claudia 5365 Toscano López, Daniel Giovanni 5471 Andrade Sosa, Hugo Hernando 5472 Maestre Góngora, Gina Paola 5473 Arias Larrañaga, Lady Patricia 5474 Avendaño Cadena, Jeidi Alexandra 5475 Díaz Anzola, Francia Jeaneth 5476 Merchán Hernández, Jully Paulina 1237 Quintana Zambrano, Nelly 1238 Vargas Valles, Andrea Lisbeth 5513 Pérez, Noemí 5514 Castillo Cardona, Carlos 5515 Robledo Cadavid, Juan Felipe 5516 El ejercicio docente comprometido con los problemas reales de nuestros países La convivencia no se impone: notas para una pedagogía que alerta y desnaturaliza el maltrato Las percepciones de los alumnos de secundaria y de carreras universitarias respecto a la utilización de un objeto de aprendizaje Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo Una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la producción de etanol Diseño de un proyecto didáctico de literatura como abducción creativa y visión horizóntica El lugar de la argumentación en el currículo colombiano La resolución de problemas de matemáticas Entre la esperanza de cambios en los ambientes de aprendizaje y como herramienta en el control centralizado de currículo La educación como empresa: hacia una colonización mercantil de la educación Una experiencia escolar con modelado y simulación para la comprensión de un fenómeno: el caso de la influenza A (H1N1) Entre el recuerdo y el olvido de la cultura indígena Muisca de Bosa en la actualidad: los sentires desde la práctica pedagógica Entrevista a María Paz Jaramillo Acerca de la obra de María Paz Jaramillo. La María Paz reciente REV ddc 0 0 0 0 001 001 GEN 2019-12-03 0 370 Nodos y Nudos Vol.3 No.27 08455 2019-12-03 00:00:00 Ej.1 2019-12-03 REV