La crisis silenciosa de la educación física: un problema epistemológico-conceptual de la educación física
Gracia Díaz, Álvaro José
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Al hacer la revisión bibliográfica se encuentra que uno de los problemas de la educación física es la falta de consenso en cuanto a los elementos conceptuales y epistemológicos que deberían atravesar el proyecto curricular de éste saber específico. Esta falencia mundial y que se puede identificar en las orientaciones generales que implica que las clases de Educación Física constantemente no muestren un carácter de enseñanza-aprendizaje....
Incluye Bibliografía
Lúdica Pedagógica No.14
Universidad Pedagógica Nacional
Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2009-
0121-4128
0121-4128
DB-CORPAS
191120