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Desde hace muchos años, las estrategias del aprendizaje, definidas como actividades del aprendizaje concretas y específicas, son un objeto de la investigación psicológica, generalmente en el contexto académico. Los resultados indican diferencias de género e el uso de las estrategias del aprendizaje. En este artículo se presenta un estudio en el cual hombres y mujeres aprendieron autónomamente a hacer equilibrios con tres pelotas..... Incluye Bibliografía Universidad Pedagógica Nacional Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2008- 0121-4128 0121-4128 DB-CORPAS 191119