TY  - SER
AU  - CalderÃ³n GarcÃ­a,Alberto
TI  - Implicaciones epistemolÃ³gicas en la formaciÃ³n de profesores de EducaciÃ³n FÃ­sica. mirada desde los alumnos
SN  - 0121-4128
N1  - Incluye BibliografÃ­a
N2  - Muchas variables inciden en la formaciÃ³n del profesorado en educaciÃ³n fÃ­sica, pues el proceso de registro calificado y acreditaciÃ³n de calidad suscita el debate interno entre acadÃ©micos que sustentan los currÃ­culos, para definir el objeto de estudio, perfil ocupacional, perfil profesional y competencias de las diferentes carreras
ER  -