TY  - SER
AU  - Guevara Benítez, Yolanda
AU  - Hermosillo García, Ángela
AU  - López Hernández, Alfredo
AU  - Delgado Sánchez, Ulises
AU  - García Vargas, Gustavo René
AU  - Rugerio Tapia, Juan Pablo
AU  - Trechera, José Luis
AU  - Vásquez de la Torre, Genoveva  
AU  - Fernández Morales, Emilio
AU  - Quiceno, Japcy Margarita
AU  - Báez León, Carmen
AU  - Vinaccia, Stefano
AU  - Torres Chávez, Álvaro
AU  - Tovar, Ángel
AU  - Arroyo, Rosalinda
AU  - Morales, Germán
AU  - Silva, Héctor
AU  - Camacho, Isaac
AU  - Canales, César
AU  - Carpio, Claudio
AU  - Chaves Castaño, Liliana
AU  - Castaño Díaz, Carlos Mauricio
AU  - Ochoa Angrino, Solanlly
AU  - Aragón Espinosa, Lucero
AU  - Correa Restrepo, Miralba
AU  - Mosquera, Santiago
AU  - Manrique Tisnés, Horacio
AU  - Varela Arévalo, María Teresa
AU  - Salazar Torres, Isabel Cristina
AU  - Correa Sánchez, Diego
AU  - Carpio, Claudio
AU  - Silva, Héctor
AU  - Reyes, Agustín
AU  - Pacheco Lechón, Linda
AU  - Morales, Germán
AU  - Arroyo, Rosalinda
AU  - Canales, César
AU  - Pacheco, Virginia
AU  - Díaz Pocinho, Margarita
AU  - Costa García, Joao
AU  - Hernández, Aldo
AU  - Medina, Iván Felipe
AU  - Erazo, Leidy Aleen 
ED  - Universidad Católica de Colombia
TI  - Acta Colombiana de Psicología Vol. 11 No.2
SN  - 0123-9155
U1  - 150 
PY  - 2008///-
CY  - Bogotá
PB  - Universidad Católica de Colombia
KW  - Habilidades Matemáticas
KW  - Trastorno Narcisista de la Personalidad
KW  - Saber y Conocimiento
N1  - p.13. Habilidades matemáticas en alumnos de bajo nivel sociocultural. -- p.25. Estudio empírico del trastorno narcisista de la personalidad (TNP). -- p.37. “Incivismo” en el lugar de trabajo: “un nuevo factor de estrés laboral”. -- p.47. Formación de clases equivalentes a través de reglas verbales y formato manual. -- p.55. Análisis funcional del conocimiento previo: sus efectos sobre el ajuste lector. -- p.65. Validación de las escalas de evitación, ansiedad social y temor a la evaluación negativa en población colombiana. -- p.77. Funcionamiento metacognitivo de niños escolares en la escritura de un texto narrativo antes y después de una pauta de corrección conjunta. --p. 89. Saber y conocimiento: una aproximación plural. --p. 101. Adherencia al tratamiento en la infección por VIH/SIDA. Consideraciones teóricas y metodológicas para su abordaje. --p. 115. Factores lingüísticos y consecuencias situacionales en la elección de estudiantes universitarios entre colaborar y no colaborar en tareas académicas: un análisis experimental. --p. 127. Impacto psicosocial de la tecnología de información y comunicación (TIC): tecnoestrés, daños físicos y satisfacción laboral. --p. 141. Resurgencia de conductas simbólicas: una aproximación experimental
ER  -