Tapiero Vásquez, Alías; García Quiroga, Bernardo

Planeación institucional integrada: condición operativa neosistémica del currículo escolar

Incluye Bibliografía

El artículo presenta un desarrollo teórico práctico de integración curricular, en la perspectiva de aportar gestión de autonomía como un factor de calidad de la educación y de empoderamiento colectivo de la institución educativa.....

0121-2494