Saberes, disciplinas, disciplinas escolares y didácticas: un balance teórico y documental
Gómez Mendoza, Miguel Ángel; Álzate Piedrahita, María Victoria
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Este trabajo analiza las relaciones que se establecen entre las nociones de saber y didáctica tomando en consideración los fines de la educación y las incidencias conceptuales en torno a las didácticas comprendidas estas en un sentido restrictivo, esto es, como didácticas de las disciplinas, y el tipo de relaciones que suscita este sentido....
Incluye Bibliografía
Pedagogía y Saberes No.28
Universidad Pedagógica Nacional
Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2008-
0121-2494
0121-2494
DB-CORPAS
191031