Hacia una pedagogía de la diversidad o la exigencia de repensar el carácter inclusivo en la escuela López Martín, Ramón creator text ck continuing spa
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 Desde la perspectiva de entender la educación de la ciudadanía como un instrumento al servicio de la convivencia democrática, este artículo se aproxima al análisis de uno de los desafíos educativos fundamentales de las sociedades del tercer milenio: la búsqueda de un adecuado equilibrio entre la sólida formación de las identidades y la gestión democrática de la diversidad...... Incluye Bibliografía Pedagogía y Saberes No.28 Universidad Pedagógica Nacional Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2008- 0121-2494 0121-2494 DB-CORPAS 191031