01310nas a2200121   4500008004100000022001400041040001400055100002900069245009100098504002700189520083800216773013401054191030b2007    ck ||||| |||| 00| 0 spa d  a0121-2494  aDB-CORPAS1 aAmadeo Monarca, Héctor10aLa orientación educativa actual en la educación secundaria obligatoria de España  aIncluye Bibliografía 0aLa orientación educativa para la educación secundaria que se estableció en España a partir de 1990 fue una clara opción por superar el reduccionismo psicológico en este campo. a partir de entonces podemos ubicar al orientador como colaborador y asesor, por medio de su participación en los distintos órganos existen en los centros y en los espacios institucionales creados, para el desarrollo del currículo y para facilitar a los alumnos el acceso la mismo. Este artículo aborda las funciones que se le adjudican en España al Departamento de Orientación, especialmente al orientador, y analiza de qué forma éstas se insertan en la contextualización del currículum en los Institutos de Enseñanza Secundaria con el fin de generar las mejores condiciones para el aprendizaje como el eje orientador.....0 09955aUniversidad Pedagógica NacionaldBogotá Universidad Pedagógica Nacional 2007-tPedagogía y Saberes No.27x0121-2494