Aproximación conceptual de la característica holístico-holográfica de la evaluación docente
Incluye Bibliografía
El presente artículo es un intento de conceptualización, desde el pensamiento complejo, sobre la evaluación docente en correspondencia con un concepto de evaluación más interrelacionado y global en educación, para potenciar la autopoiésis del centro escolar cono fundamento de la autorregulación institucional, y, por tanto, de la autonomía escolar....