La pedagogía en los umbrales de la ambigüedad
ISSN:- 0121-2494
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 370 Pedagogía y Saberes No.04 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 08397 |
Presentar, desde las limitaciones de la aproximación individual, un bosquejo, más o menos detallado del actual estado del arte en el campo de la pedagogía resulta, en verdad, imposible......
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