Algunas reflexiones en torno a la formación de los educadores y educadoras de los niños/as de tres años

By:

De Pablo, Paloma

ISSN:

1130-6084

In: Asociación de Mestres Rosa Sensat Infancia: educar de 0 a 6 años No.11 Barcelona Celeste 1992-Summary: Varias han sido las iniciativas que se han llevado a cabo en la formación de los maestros y maestras de los niños de tres años desde que se inició la generalización de su escolarización. Unas y otras , con mayor o menor acierto, están introduciendo los principios que sustentan la reforma de la educación infantil en la enseñanza pública. En el principio de este proceso, se hace necesario analizar lo realizado y reflexionar para apuntar algunos criterios que permitan delinear, an la medida de lo posible, los objetivos a alcanzar en los próximos años.....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Infancia No 11 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	06812

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Varias han sido las iniciativas que se han llevado a cabo en la formación de los maestros y maestras de los niños de tres años desde que se inició la generalización de su escolarización. Unas y otras , con mayor o menor acierto, están introduciendo los principios que sustentan la reforma de la educación infantil en la enseñanza pública. En el principio de este proceso, se hace necesario analizar lo realizado y reflexionar para apuntar algunos criterios que permitan delinear, an la medida de lo posible, los objetivos a alcanzar en los próximos años.....

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