Pensar las prácticas de formación de profesores en educación física
Analytics: Show analyticsISSN: 0120-677X In: Universidad de Antioquia. Instituto Universitario de Educación Física y Deporte Revista Educación física y deporte Vol. 25 No.2Summary: Para abordar las grandes cuestiones que surgen en los procesos de definición de lo que corresponde actuar en la formación docente profesional para la Educación Física, podrían describirse las propuestas curriculares inscritas en los planes de estudio o desarrollar los problemas que se suscitan en su implementación. En cambio, se plantean aquí un conjunto de consideraciones que necesariamente acompañan los procesos curriculares en las experiencias de formación.....| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 796 Edu. F y D Vol. 25 No.2 (Browse shelf) | Vol. 25 No.2 Ej.1 | Available | 08355 |
Incluye Bibliografía
Para abordar las grandes cuestiones que surgen en los procesos de definición de lo que corresponde actuar en la formación docente profesional para la Educación Física, podrían describirse las propuestas curriculares inscritas en los planes de estudio o desarrollar los problemas que se suscitan en su implementación. En cambio, se plantean aquí un conjunto de consideraciones que necesariamente acompañan los procesos curriculares en las experiencias de formación.....
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