Actores en la evaluación con carácter diagnóstico-formativo
Analytics: Show analyticsISSN: 01207164 In: Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE Revista educación y cultura No. 111Summary: La evaluación con carácter diagnóstico-formativo para los maestros en Colombia, requiere asumirse como una oportunidad para la puesta en marcha de una estrategia general y amplia de cualificación y valoración permanente, no solo de la labor docente sino de la educación misma.....| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 370 Edu. y Cul. No.111 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 08225 |
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La evaluación con carácter diagnóstico-formativo para los maestros en Colombia, requiere asumirse como una oportunidad para la puesta en marcha de una estrategia general y amplia de cualificación y valoración permanente, no solo de la labor docente sino de la educación misma.....
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