Educación afro y conciencia crítica la influencia del pensamiento de Freire en los procesos educativos afrocolombianos
Analytics: Show analyticsISSN: 01207164 In: Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE Revista educación y cultura No. 103Summary: Este articulo analiza la influencia de Pablo Freire en el proceso de construcción de una educación liberadora al interior del movimiento pedagógico de las comunidades afrocolombianas. Se retoman conceptos básicos de la obra del autor y se comparan con las definiciones de etnoeducación o educación propia de los colectivos de docentes afro están discutiendo desde la década de los ochenta. Invita a la reflexión sobre la necesidad de una educación dialogante como base para lograr el tránsito de una conciencia ingenua a una conciencia crítica.....| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 370 Edu. y Cul. No.103 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 08215 |
Incluye Bibliografía
Este articulo analiza la influencia de Pablo Freire en el proceso de construcción de una educación liberadora al interior del movimiento pedagógico de las comunidades afrocolombianas. Se retoman conceptos básicos de la obra del autor y se comparan con las definiciones de etnoeducación o educación propia de los colectivos de docentes afro están discutiendo desde la década de los ochenta. Invita a la reflexión sobre la necesidad de una educación dialogante como base para lograr el tránsito de una conciencia ingenua a una conciencia crítica.....
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